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东方小熊 | 久野思维大挑战第18期

日期:2021-03-05 作者: 人气:454



【数字概念】一与多的对应


教学目标:

1)能够理解并掌握具体事物的操作,与小朋友实际生活中数相联系,努力做到能够通过心算解决简单的15以内的计数问题。

2)能够理解一对多的解题方法。放好相同数量的物品(或彩扣),或者画圆圈看成是一个整体,最后得出总数。

3)以上1和2需反复练习,直到能够心算出来为止。

培养目标: 

1)培养孩子理解乘法基础概念与点数心算能力。



       小朋友们在游戏和生活中已经无意识地体验过很多次“一与多的对应”关系了。基于这样的实际生活经验,我们让孩子再次体验的同时,也要让他们打下理解乘法概念的基础。

      如,家里来了4个客人,每个客人发4颗草莓、2根香蕉,让孩子计算一下草莓和香蕉的总数各有多少。

       “一对多对应”的题目计算起来有点难度。例如,4辆汽车,需要的轮胎总数量是多少?

       首先要让孩子理解1辆汽车需要多少个轮胎,可以按照1辆车、2辆车、3辆车等这样的顺序,用分发彩扣或画圈看成一个整体的方法来计算,从而知道全部所需的数量。

       “一对多的对应”关系如同“一对一的对应”关系一样,是数字理解中非常重要的思考方法,在数的复合问题中也是极其重要的数字理解问题。乘法,相对应的就是除法。对于“一对多对应”关系的理解,

       尽量让小朋友通过具体物品或实物教具(如彩扣)多加练习。也可以购买久野思维原创的温故知新练习册与东方小熊策划与广西师大出版社出版的《儿童思维训练365天》练习册强化练习。

       上小学之后,运用心算求出总共所需的数量要更多也会越来复杂,但如果能在幼儿时期理解这种逻辑思维顺序的话,便有助于小学阶段的学习能力的提升。

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