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东方小熊

东方小熊,源自日本的幼教品牌,采用儿童思维训练大师久野泰可的“久野教学法”,专注于2-6岁儿童逻辑思维训练,是日本幼儿教育实践研究所——小熊会在中国唯一正式授权的合作培训机构。

公司名称:上海熊吟科技有限公司

英文名称:Easternkuma Kogumakai

商标注册证:第34560163

品牌口号:爱生如命,创新为魄

品牌吉祥物:蓝熊库玛

总部地点:上海

成立时间:2017

经营范围:2-12岁幼儿逻辑思维训练

重要人物:儿童思维训练大师久野泰可、掌舵人魏海波、教务长刘雪萍(米苋老师)

出版图书:《儿童思维训练365天》等系列思维丛书

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目录

1、 基本介绍

2、 教育哲学

3、 教学特色“久野教学法”

4、  “小熊会”发展历程

5、 重要人物

6、 课程体系

7、 出版图书

8、 品牌吉祥物

 

1、 基本介绍

东方小熊(商标注册证第34560163号)——思维训练的伊顿公学,于20176月设立,是儿童思维训练方法《久野教学法》及其创办机构()日本幼儿教育实践研究所——小熊会在中国唯一总代理。

小熊会创始人久野泰可先生,基于儿童心理学大师让.皮亚杰和蒙台梭利的理论研发的“久野教学法”,以2-6岁处于黄金思维训练期的儿童为主要培训对象,以实物教学为基础,自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他六大领域互相融合,以培养孩子对日常实物的辨识能力、用不同视角观察事物的能力以及解决问题的能力为目标。从创立以来,小熊会过教具和实物训练来提高幼儿对数字的认知,对空间的感知力,并且通过“对话教育”等方式引导幼儿逐渐形成专注敏锐的听力,自信流畅的表达能力,养成独立自主的生活习惯。孩子在养成逻辑思维方式的同时,专注力及记忆力在潜移默化中得到提升,并养成持续一生的良好学习习惯。

东方小熊师资由日本专家培训指导,定期接受国际师资认证培训,已成为中国早教机构中占比仅占5%-10%拥有民办学校资质品牌。

 

2、教育哲学

爱生如命:东方小熊的目标,是让孩子有能力成为让自己更幸福的人。

创新为魄:东方小熊摒弃填鸭式教学,主张对话式学习,形成全新激发儿童创造力的教育模式。

尊重孩子身心发展的自然规律,不过度学习扼杀兴趣和创造力,也不必错过孩子学习的敏感期。这就是来自日本幼儿实践研究所KOGUMAKAI——小熊会“久野教学法”起始于1972年。

 

3、教学特色“久野教学法”

为了更好地培养幼儿时期重要的思考力,久野先生及日本幼儿教育实践研究所通过数十年的实践努力,独立研发了【久野教学法】全套教育课程,并在此期间开发了全套100册的【一个人的特训】系列及小熊教学中使用系统专业的教材和全实物教具,在日本小学入试考试中取得了巨大成果。 

三大教育理念:

通过“学前基础教育的思考方法、实物教育的思考方法、对话教育的思考方法”的三者并举,建立了整套严密、科学、循序渐进的教学体系。在培养孩子超强的逻辑思维能力,同时培养儿童专注力、树立儿童自律能力,经受挫折的能力,从根本上调动了儿童自主学习的积极性。

课堂三步骤学习:

摒弃填鸭式教学,尊重孩子的差异,独创“生活思维环节,教具操作环节、纸上练习环节”三步骤学习法,主张对不同的孩子因人施教,教学相长,让儿童在对话式学习中,感受到创造性学习的无穷乐趣,学会将不同的知识组合创造出新的价值。

六大领域学习: 

通过独创的生动、有趣的教学方式,让孩子们在快乐的课堂气氛中学习自然测量、方位描述、数字概念、认知图形、语言表达、生活能力及其他常识 

 

 

4、 日本小熊会KOGUMAKAI发展历程

*1972年创立

日本幼儿教育实践研究所——小熊会,由日本大阪&东京教育改革委员会委员幼儿教育专家久野泰可创立

 

*128家幼儿机构

至今,小熊会陆续在日本、韩国、泰国、新加坡、美国等地成立早教机构,以及向当地幼儿机构派遣教师,仅日本本土就有128家幼儿机构进入“久野教学法”培训系统。

 

*多数成为常青藤学子

统计显示,日本20年内进入美国常青藤名校的精英中,大多数儿时是接受过“久野教学法”系统培训的小熊宝宝”。

 

*研发160多种教具

1973年至今,研发教具160多种,市场覆盖日本各大商超。

 

*96集宫崎峻动漫巨制

与日本动漫家宫崎峻合作,创作96集互动式儿童思维训练动漫《可爱的小熊》,每集30分钟,配绘本和教具,创亚洲式《芝麻街》动漫传奇。

 

*20万在线学习

小熊会和hollokitty公司全新合作开发了kitty猫思维训练教学片,刚上线已有20万日本儿童在学习。

 

*中国唯一总代理

2017年,东方小熊品牌中国唯一总代理,上海熊吟教育科技有限公司成立,并成为中国幼教机构中少数拥有民办学校资质的早教品牌。

      

5、 重要人物

久野泰可

日本幼儿教育实践研究所创始人。久野泰可1948年出生于日本静岗县,毕业于横滨国立大学教育学科,1972年创立日本幼儿教育实践研究所,于1983年创建小熊会学校。著作有错误百出的考试(讲谈社)3岁开始的思考力培养(讲谈社)75种孩子聪明成长的方法(幻冬舎)100天儿童系列(练习实物教材)(幻冬舎)等。

 

 

魏海波

东方小熊掌舵人。上海社会科学院法学研究所学术秘书室主任,1989-1991年在日本一桥大学大学院硕士课程学习,获硕士学位。1991年任职日本三菱综合研究所研究亚洲经济和中国经济,回国后创立教育培训中心东方小熊。曾任上海政治学会理事,上海法学会理事,上海市委宣传部特约研究研究员,上海市委组织部特约研究员,上海侨商会理事,浦东新区留学生联谊会常务理事。在国内外学术杂志主要专业论著论文50篇,译著有《日本一流企业如何招聘人才》(远东出版社)《7次阅读学习法》(远东出版社)《如何超越工业4.0》等。

 

刘雪萍(米苋老师)

东方小熊教学研究院教务长、久野教学法资深教师;上海熊吟教育科技有限公司董事兼执行校长。从业10余年,曾在多家早教机构任高管和公立幼儿园任教师及园长助理等。

曾赴日研修,20176月获得“久野教学法”教师资格证;

 

 

6、课程体系

*思维力诊断测试

本测试不做传统测试的纸上练习,所有课题均采用实物练习,一对一个别测试。1年仅实施6次,分别从不同视角观测孩子在每个时期是否具备与年龄匹配的学习能力。

 

*风信子小小班(2-3岁托班)

课程目标:开发儿童思维,培养初期的认知能力。

课程特色:2-3岁是儿童性格思维形成最佳期,本阶段需要循序渐进的积累、启蒙,以实物教学、游戏、动手操作为主,为今后养成高质量长时间学习的专注力打下最初基础。

 

*蔷薇小班(3-4岁小班)

课程目标:拓展儿童思维,培养学习的专注力。

课程特色:此阶段结合大量实物操作及纸上练习,完成从具象向抽象的思维过程。将前期所培养的良好行为及学习习惯进行固化,成为孩子所能拥有的能力,为后期的学习打下坚实的基础

青藤中班(4-5岁中班)

课程目标:拓展儿童思维,培养逻辑思维力。

课程特色:此阶段按照儿童思维能力形成规律设计,通过大量的实物操作和纸上练习,完成从具象到抽象的思维过程。在小班基础上增加难度;

紫藤大班(5-6岁大班)

课程目标:巩固强化儿童思维能力,为幼小衔接打下基础;

课程特色:科学系统、寓教于乐,对儿童进行素质培养。在由易到难的阶段课程中,加入记忆力的训练、学习专注力的培养、手眼协调及运动协调训练等,使其不仅拥有主动学习及逻辑思维能力,综合能力更是得到全面发展。

*幼小衔接精英班(5-6岁大班)

课程目标:针对5-6岁儿童幼升小提升应考能力,养成良好学习习惯。

课程特色:教学精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神,逻辑思维训练难度较大。该课程旨在通过专项训练,学习逻辑运算、方位空间,认识数字图形,在团队中练习语言表达能力和人际交往能力;同时与知名私小明星老师面对面,10次效果评测、量化成长指标,为择校面试打下基础,助力孩子成功进入私小名校!

 

*寒暑特训班(2-6岁托幼至大班)

课程目标:利用寒暑假培训“最强大脑”,组织寒暑假夏令营体验、实践。

课程特色:组织思维训练营日本游学组团,感受原汁原味的日式早教;通过寒假集中课程,对自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力进行系统强化。

 

*蓝熊库玛辅导班

课程目标:利用课后时间为孩子充电。

课程特色:从小养成良好的学习作息,培养幼儿自觉主动的学习精神,而可以持续一生的良好的学习习惯,就此开启。

 

7、出版图书

20183月,由东方小熊掌舵人魏海波先生等人翻译,全彩升级的《儿童思维训练365天》问世(原版《一个人的特训》、广西师范大学出版;作者久野泰可,从实物教育、基础学科教育、对话教育三大教育理念出发,训练孩子六大领域思维久野先生对从小接受过思维训练的孩子进行数十年成长跟踪,发现越小接受思维训练,对孩子今后的逻辑思维、分散性思维及语言表达能力发展帮助越大。

 

8、品牌吉祥物

东方小熊的吉祥物是蓝熊库玛,库玛在日语中的含义是熊,蓝熊库玛在东方小熊品牌体系中担当着故事主角,自东方小熊创立以来,与国内外知名设计师、作家、作曲家合作,为蓝熊库玛量身定制一系列不同的表情包、主题曲以及小熊故事集如《晕乎乎的蘑菇派对》、《火!火!火!》《谁都有秘密》等,通过动漫、故事、音乐等多种趣味互动形式,让孩子在娱乐与游戏中学习知识增长见识。